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期刊论文
采用多元评价方式共享快乐成长过程
采用多元评价方式共享快乐成长过程
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyibi1987
【摘 要】
:
的出台,人们都感觉到评价不仅在实现分类的选择上发挥着作用,更多的是通过评价来更清晰、更深刻地认识自我和了解他人.
【作 者】
:
甄芸
赵宝忠
【机 构】
:
沈阳市皇姑区岐山一校
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
多元评价方式
共享
新课程标准
认识自我
选择
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的出台,人们都感觉到评价不仅在实现分类的选择上发挥着作用,更多的是通过评价来更清晰、更深刻地认识自我和了解他人.
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