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人都是有欲望的，教师也不例外。学校领导面对教师的“善恶”欲望，心中应有一杆秤，掂量这些欲望对学校发展的作用。如果让教师的这些欲望成为贪婪之源，让其不断膨胀，那管理将会进入一个“衰竭期”。就像气球一样，无限的充气就会爆裂。如果一味地遏止欲望，教师就会如跑了气的气球，扁扁的没有一丝生气。因雌．学校管殚者就应当整体地把握这些欲望，