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[摘
溶液混合问题“反比关系”的分析与教学研究
【摘 要】
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[摘 要] 文章通过揭示两种不同浓度的溶液混合后浓度改变的实质，分析“混配的原溶液的质量比等于两原溶液与目标溶液的浓度差的绝对值的反比”的原因;对于浓度混合问题的教学，笔者通过设置系列直观性问题，为学生理解溶液混合问题做铺垫，利用溶质、溶剂分离图，直观表征，迁移应用，突破难点，促进学生对溶液混合问题的直观认识，达到知悉算法、理解算理的教学目标。 [关键词] 溶液混合;浓度差;直观化;难点分化
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2021年3期
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