【摘 要】
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<正>当前有一些教师对苏教版初中语文教材中的专题教学,不够重视。他们认为,专题涉及的内容太多,在语文课堂上根本无法把一些问题处理清楚。于是,他们把专题课教学当成可有可
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<正>当前有一些教师对苏教版初中语文教材中的专题教学,不够重视。他们认为,专题涉及的内容太多,在语文课堂上根本无法把一些问题处理清楚。于是,他们把专题课教学当成可有可无的课,这种做法延误了对学生语文综合素质的培养。在此,笔者以苏教版八年级上册第二单元专题"长城"的教学为例,来谈谈如何在专题学习中提升学生的语文综合素质。一、梳理出本专题的教学目标教材中本专题设置了以下四个教学目标:第一,引起学生对文化现象的关注,初步了解"长城文化"的内涵及价值,引发探究的兴趣。
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