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<正>学情分析策略高中一年级学生刚刚开始高中阶段的语文学习,教师的任务是引导他们在学习过程中掌握学习方法,增强学习兴趣,拓展知识视野,积累文化素养,从而提高、发展语文素养。
《离骚(节选)》备教策略
【摘 要】
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<正>学情分析策略高中一年级学生刚刚开始高中阶段的语文学习,教师的任务是引导他们在学习过程中掌握学习方法,增强学习兴趣,拓展知识视野,积累文化素养,从而提高、发展语文
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年Z1期
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