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认知语言学兴起于上个世纪八十年代,它提出语言的创建、学习及运用,基本上都必须能够透过人类的认知加以解释。认识来源于实践,认识又能指导实践,教师如果能够深入理解认知语言学所蕴含的哲学规律,掌握其阐明的各种理论,并把它们应用到英语教学当中,将对英语教学实践产生巨大推动。
认知语言学对英语教学的指导意义
【摘 要】
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认知语言学兴起于上个世纪八十年代,它提出语言的创建、学习及运用,基本上都必须能够透过人类的认知加以解释。认识来源于实践,认识又能指导实践,教师如果能够深入理解认知语
【机 构】
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公安边防部队广州指挥学校基础部外语教研室,
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年12期
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