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伴随计算机和移动网络技术的发展及智能手机的日益普及,微信和微博等社交软件在高职学生中广泛应用。在此背景下,高职思政教育者应正确、客观看待微时代,并充分利用微信和微博相关功能来提高思政教育质量和效率。本文从微时代的概念及特征出发,系统剖析了微时代对当前高职思政教育带来的影响,在此基础上探讨了高职思政教育的改革和创新对策。