【摘 要】
：
目的:分析乳腺良性肿瘤患者的临床手术治疗中传统手术和经乳晕小切口手术治疗的应用效果.方法:收集2016年1月-2018年4月我院乳腺外科接受诊治的乳腺良性肿瘤患者30例作为研究
【机 构】
：
黑龙江省农垦宝泉岭管理局中心医院,黑龙江 鹤岗,154211
论文部分内容阅读
目的:分析乳腺良性肿瘤患者的临床手术治疗中传统手术和经乳晕小切口手术治疗的应用效果.方法:收集2016年1月-2018年4月我院乳腺外科接受诊治的乳腺良性肿瘤患者30例作为研究对象,根据患者进入我院接受诊治的先后顺序进行分组,其中单号设定为对照组,双号设定为观察组,对照组患者应用传统的放射状手术切口进行病灶切除,观察组患者则应用乳晕小切口进行病灶切除,对比两组患者的手术相关指标以及患者术后对瘢痕的接受满意率.结果:两组患者的手术时长、术中出血量以及术后切口的感染发生率均无统计学差异(P>0.05),同时观察组患者术后半年的随访调查显示其瘢痕接受率86.67％(13/15)明显高于对照组60.00％(9/15),差异显著符合统计学评估标准(P<0.05).结论:在乳腺良性肿瘤患者的临床手术治疗中应用乳晕小切口有更好的应用效果,值得在临床治疗中推广应用.
其他文献
目的：对腹腔镜切除胆囊与小切口胆囊切除治疗胆结石的治疗效果进行分析和探讨。方法：选取该院2013年1月至2015年12月收治的胆结石患者320例并对临床资料进行回顾性分析，以随机的
小组合作学习是当前被广大教育者认可和推广的学习方式,是新课标背景下提高课堂教学效率的必然趋势,也是素质教育改革的需要,笔者试探讨一下小组合作学习模式在初中数学课堂
为什么会这样？人们为什么会对一件与自己无关的事情充满兴趣？哪怕是在自己已经知道“吃瓜、围观”不太好之后，仍然兴致勃勃的去围观呢？ 这也许要从需要层次理论说起。 心理学家马斯洛认为，人类的需求分5个层次，从低级需求到高级需求分别是：生理需求、安全感需求、爱与归属感的需求、被尊重的需求、自我实现的需求。 其中低级的需求如果未被满足，人们就不会产生高级的需求。例如一名吃不饱、没水喝的人，没有被满足
一、简介许多年来,人们寄信所使用的信封为传统型折叠式信封。随着当代高科技录音、录像、打字、录字、胶卷、软盘等新技术新产品的出现,人们交流思想感情、传递信息的手段趋
在数学中考中,大部分同学对综合题的解决存在不同程度的困难.因为数学综合题不仅考查学生对基本知识的掌握,还要考查学生综合应用各种知识解决问题的能力.所以综合题的教学不
目的：探讨甲状腺瘤手术中颈丛神经阻滞联合瑞芬太尼丙泊酚麻醉效果。方法：选取甲状腺瘤手术患者80例，分成两组，就单行颈丛阻滞麻醉（对照组，n ＝40）与联合瑞芬太尼丙泊酚麻醉（观察组，n ＝40
一、高中数学教学生活化的必要性与可行性分析rn1.必要性分析. 世界上的任何一种理论都是来自实践,实践是理论的基础;理论高于实践,对实践有指导作用.数学理论也不例外,同样
目的:就护理干预对社区高血压患者遵医行为的影响展开探讨.方法:选取2017年1月-2017年12月我社区范围的46例高血压患者为研究对象,随机将其分为对照组(23例)与观察组(23例),
2011年7月，众筹模式来到中国，国内第一家众筹网站——“点名时间”正式上线。此后，一批同类网站先后成立。这些网站旨在利用互联网和SNS传播的特性，为一些个人和公司筹集资金，目前