【摘 要】
:
文化资源丰富的历史街区是城市有机体的基本组成部分之一,在城市更新过程中,其在地域文化传承方面的作用具有不可替代性,近年来越来越多的学者关注历史街区更新.文章论述城市
论文部分内容阅读
文化资源丰富的历史街区是城市有机体的基本组成部分之一,在城市更新过程中,其在地域文化传承方面的作用具有不可替代性,近年来越来越多的学者关注历史街区更新.文章论述城市历史街区保护与更新过程中从地域既有文化资源出发的建筑与景观一体化设计内容,并以设计项目为例,从探寻遗迹、重新建构、新旧融合、活力共生几个方面讨论建筑景观一体化设计的思考过程和价值.
其他文献
为了解空巢青年对住宅空间的需求,为其提供更舒适的住宅环境,文章通过问卷法,结合IBM SPSS Statistics25软件对获得数据进行因子分析(主成分分析),并在后期借助Censydiam模型进行需求分析,得到空巢青年对住宅的空间构成需求和家具选择需求,提出三条空间设计策略。同时为空巢青年住宅空间设计提供思考和借鉴。
遵循“生态为核、创新为魂,科技为根”的规划理念,大连生态科技创新城的规划设计通过生态循环结构、功能空间体系、生态安全格局、低碳交通模式以及支撑配套体系的构建,形成
新一轮的课程改革进一步推进了合作学习在英语课堂中的实施.作为一种被证实对学生学业成绩和能力发展都能起到积极影响的教学模式,合作学习同时也带来了一些问题.本文初步探
高中英语是中学生接触西方文化与思维方式的媒介,如何在课前、课堂、课后和课外将德育有机渗透于教学中,切实提升学生整体核心素养,应是新时代高中英语教学的重点任务之一。从课前、课堂、课后、课外四个维度探讨德育在英语教学中的渗透路径,是新时代课改的迫切要求和社会发展的实际需求。
大学英语课程兼具传授语言知识与培养人文素养双重属性,是思想政治教育的重要阵地,在教学中融入思政教育也是大学英语改革的必然趋势。本文在分析大学英语课程向课程思政拓展的重要性的基础上,提出课程思政教育融入大学英语教学的核心问题,并探索两者有机融合的可行路径。
教师在中职英语教学过程中应用信息化的教学设备,创新信息化的教学方式,能够有效地提高学生学习英语的兴趣和中职英语课堂教学效率。现阶段,主题式教学已经成为中职英语课堂广泛应用的一种教学模式。本文首先分析主题式课堂教学的基本内涵,然后提出信息化背景下主题式课堂教学设计的原则,最后结合中职英语课堂教学的实际案例,分析主题式教学的实践策略。
住房和城乡建设部2018年出台的《城市居住区规划设计标准》(GB50180-2018)对生活圈有了明确的量化指标和规划,15分钟、10分钟和5分钟生活圈的理念也逐渐走入社区。但我国生活圈起步较晚,在此背景下,文章结合我国公共服务设施发展与布局历程,以生活圈的视角对我国公共服务社设施现状从需求、特性、品质、交通四个方面入手提出相关布局优化策略,探讨如何进行改善人居环境与便民服务,以此满足人们对于更高生活品质的向往。
城市设计立足于城市空间的发展需求,经过几十年的发展积累了丰富的实践经验。随着国土空间规划的推行,城市设计的作用日益重要。借助Cite Space工具对我国关于城市设计的文献进行计量分析,从而总结我国城市设计研究发展脉络和发展动态。文章从研究热点、主题和发展阶段三个方面来对相关文献进行分析,并对城市设计发展特征进行总结和展望,来对中国未来城市设计的研究和实践提供借鉴。
产出导向法作为近年来逐渐得到发展与完善的中国特色外语教学方法,受到了中国外语界的极大关注,现已广泛应用于大学与高中英语教学之中。研究产出导向法中的教师角色转变,能为教师理解产出导向法提供新的方向。本文从教师课堂角色转变出发,尝试探讨教师在产出导向法课堂中扮演的角色以及教师课堂角色的转变。同时,本文探讨教师角色转变的对策,从更新教育教学理念、构建师生合作关系及教师自我反思与学习三个方面,为教师进行角色转变提供合理的参考。
在当前全球化大背景下,培养英语翻译人才对于我国参与国际交流、促进国际合作具有重要意义。构建翻译工作坊有助于实现英语专业培养目标和提高学生的翻译能力。本文从介绍翻译工作坊的概念和特点出发,论述构建和实施翻译工作坊的必要性,提出构建翻译工作坊应遵循的原则和实施中的具体步骤,并阐述翻译工作坊对于相关教师和学生的要求,从而弥补翻译课堂教学的不足,切实培养和提高英语专业学生的翻译技能。