论文部分内容阅读
通过分析体育教学内容、体育教材和体育素材内涵与外延,进一步阐述了体育教材与体育素材间的关系.指出体育教材取材于体育素材,但是只有符合体育与健康教育特定要求的部分素材,经过加工改造后,才可纳入体育教材体系内.对体育素材的筛选必须使其在功效必须服务于<体育与健康>教育目的.在体育教材的选编过程中,应体现'以人为本'、'健康第一'和有利于人身生体育参与等新的教学理念.