【摘 要】
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有效的情境创造能激发学生对学习的兴趣,为新知识提供广泛的空间,让学生在情境中体验数学,应用数学,并感受数学,在课堂中体验数学与生活密切相关。教师要在生活情境中提炼数
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有效的情境创造能激发学生对学习的兴趣,为新知识提供广泛的空间,让学生在情境中体验数学,应用数学,并感受数学,在课堂中体验数学与生活密切相关。教师要在生活情境中提炼数学问题,切勿迷失于情境之中,还要充分利用情境,发挥情境的作用,不能只流于形式。总之,情境是一种创造性的教学艺术,探索情境创造的效果任重而道远。要适当地运用情境,以便更好地激发学生的学习动机,使其积极参与新知识的探索,从而得到思考。
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