【摘 要】
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现如今我们的生活越来越丰富精彩，多元的知识获取途径让现阶段的中小学生拥有了比以往任何一个时代更发散的思维。中小学生正处于三观形成的时期，辨别是非的能力弱，如何做出正确的道德判断和选择成为现阶段教育关注的重点。因此，文章作者就以“开展社会实践活动，提升中小学生德育”为题，结合自身教育实践提出了几点见解。
【基金项目】
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广西教育科学规划2021年度“义务教育学校劳动教育实践研究”专项课题“‘以劳育德’课程体系下的中小学劳动教育实践研究——以钦州市高新区实验学校为例”（课题编号：2021ZJY457）；
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现如今我们的生活越来越丰富精彩，多元的知识获取途径让现阶段的中小学生拥有了比以往任何一个时代更发散的思维。中小学生正处于三观形成的时期，辨别是非的能力弱，如何做出正确的道德判断和选择成为现阶段教育关注的重点。因此，文章作者就以“开展社会实践活动，提升中小学生德育”为题，结合自身教育实践提出了几点见解。
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