【摘 要】
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很多学生在英语学习中面对重重困难的时候容易退缩,注意力也不容易集中,老师教起来并不容易。如何激发他们的学习兴趣呢?心理学家通过实验得出这样的结论:学生获取信息的效果
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很多学生在英语学习中面对重重困难的时候容易退缩,注意力也不容易集中,老师教起来并不容易。如何激发他们的学习兴趣呢?心理学家通过实验得出这样的结论:学生获取信息的效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情及动作。一、教师的体态语对学生的影响1.学生的模仿能力很强,尤其喜欢模仿老师的一举一动。教师优雅的体态语言会影响学
Many students tend to flinch in the face of many difficulties in English learning, attention is not easy to focus, the teacher is not easy to teach. How to stimulate their interest in learning? Psychologists experimentally concluded that the effect of student information access = 7% of the text + 38% of the pitch + 55% of the facial expressions and movements. First, the teacher’s body language on the impact of students 1. The ability of students to imitate strong, especially like to imitate the teacher’s every move. Teachers elegant body language will affect learning
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本刊讯5月12日14时28分,一场发生在四川省汶川县的8.0级大地震,撼动了神州大地,给国家财产和人民生命造成重大损失,同胞受难,举国伤痛,万众垂泪。
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摘要 素质教育要以学生的发展为本，必须全面关注学生的成长，不仅要关心学生的学业进步，还要关心他们心理和人格的健全发展。就学校教育现状而言，关心前者甚于后者。国家和地方各级教育行政部门多次提出：教育要遵循学生身心发展的规律，要尊重每一位学生。在以往诸多的教育学、心理学教科书里，很少看到有关学生心理关怀方面的内容。由于对学生的心理知之甚少，常常使得许多教育措施流于形式，流于口头，虚名大于实效，教育的老
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从宁波市教育局获悉，宁波将对海曙、江东、江北三区小学一年级的作息时间和课时进行调整，试行上学时间弹性制，学生可在8点至8点40分到校。现在小学大多是8点上课，实行上学时间弹性制后，一年级学生最晚可推迟40分钟到校。 据了解，小学一年级试行上学时间弹性制后，课程设置和课时总量将不会有任何变化，小学一年级周课时总量仍为26课时。为不影响学校的整体教学秩序，小学一年级的第一节课将与二至六年级的第二节课