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中国古代王朝＂治世＂局面的出现有规律可循。作为历史教育工作者,要想实现教学的＂治世＂,我们可以借鉴统治者的做法,真正体现历史学科在教学领域的现实价值和意义。
践行历史思维,实现教学“治世”
【摘 要】
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中国古代王朝＂治世＂局面的出现有规律可循。作为历史教育工作者,要想实现教学的＂治世＂,我们可以借鉴统治者的做法,真正体现历史学科在教学领域的现实价值和意义。
【机 构】
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河北省武安市第十中学
【出 处】
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学周刊：上旬
【发表日期】
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2015年2期
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