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摘要：随着教育规模的扩大，体育院校特困生问题也随之凸显出来，并俨然已经成为了社会各界所普遍关注的问题。所以，针对体育院校特困生资助工作来分析，应善于找寻到现阶段资助工作的问题与困境所在，进而提出合理的应对措施，使体育院校特困生资助工作能够摆脱困境，为特困生的发展之路提供良好帮助。本文以体育院校特困生资助工作的现状与困境为出发点，着重探讨改善体育院校特困生资助工作现状与困境的举措。
关键词：体育院校；特困生；资助工作；现状；困境
体育院校特困生贫困问题是可称其为经济现象的一种，也是社会现象的体现，改善这一问题，对促进体育院校以及社会的和谐与稳定，都有着十分深远的意义。但现如今，体育院校特困生资助工作仍存在不少问题，而阻碍资助工作的进步，难以实现对特困生的帮助。所以，针对以上问题，体育院校特困生资助工作应不断探索新的途径，以解决问题，凸显出体育院校特困生资助工作的有效性。
一、体育院校特困生资助工作的现状与困境
体育院校特困生资助工作面临问题与困境有很多，如政策认识匮乏，许多家长认为受到资助是一种天经地义的事情，对待资助也多采用等、靠这一系列消极思想，在这种情况下，若一旦未对其予以资助，就会使其产生不满情绪，使体育院校特困生资助工作变得很被动。
在体育院校特困生资助工作中，对特困生的认定也存在着不小的困难。受到多种因素的影响，各个院校之间并没能制定统一的认定标准，在资助工作中，对资助对象的认定缺失客观性与合理性，致使资助工作一度难以开展下去[1]。
以实践层面来分析，许多体育院校资金来源极为匮乏，导致助学贷款办理难度十分巨大。并且，即使贷款成功，所贷款的额度也会相对较小，不能大面积地对学生予以资助。再者，许多体育院校会设有奖学金，但这仅仅受限于体育成绩较好的学生，对特困生的涵盖程度较小，使得特困生难以获得有效资助。所以，对特困生的帮助多停留在减免学费的方式。
另外，资助工作体制不健全，也是阻碍体育院校特困生资助工作的主要因素之一。据调查显示，多数体育院校对特困生的认定方式都极为单一，并存在着硬性要求。一方面，由于刚入校学生彼此之间接触的时间较为短，所以很难对特困生的困难程度有一个准确的认识，也不能为资助工作提供有效依据，使得资助工作难以彰显出公平性。
二、改善体育院校特困生资助工作现状与困境的举措
改善体育院校特困生资助工作现状与困境的举措，具体内容体现如下：
（一）政府资金支持
政府对体育院校特困生资助工作的帮助是十分大的，通过政府的支持，可有效促进助学贷款的办理，使助学贷款的惠及范围可得到扩大[2]。具体来说，政府应根据实际情况，来予以资助工作有效帮助，对与体育院校合作的银行，政府应对其予以政策上的鼓励，以提升银行对助学贷款的积极性，最终实现对特困生的帮助作用。
并且，政府还可借鉴其他国家的一些成功经验，并提取出适宜我国资助工作的关键因素，以在实际工作贯彻实施，以使体育院校特困生资助途径获得开阔。如可鼓励社会企业建立助学基金，而对于施之援手的企业，政府可以在税收等方面予以优惠。
（二）促进校企合作
在西方国家中，对特困生的资助来源十分之多，私人与企业对特困生的资助一度成为了资助的主力。对我国而言，也应借鉴这一方式，可通过促进校企合作的形式，来开展资助工作，为特困生建立资助基金，并可以借助奖金以及劳动报酬等形式，来实现对体育特困生的有效资助。
另外，通过这一方式，还能够让学生感受到社会各界对自身的帮助，感受到社会的温暖，进而使学生能够更加热爱生活，更加热爱这个世界，并也能够对他人饱含善意，让体育院校特困生不但能够获得对体育知识的良好学习，还有利于其树立正确的人生观念[3]。由此可见，资助工作对学生来说是十分重要的，因此应加以充分重视。
（三）主导资助体系
在体育院校特困生资助工作中，对特困生的认定应具备一定科学规范性，切勿以自身的主观立场肆意为之，致使资助工作公平性的缺失。首先，应公平的对特困生予以认定，其具体方式为，划定贫困线，定量建立与分析等，使该套资助体系得以健全[4]。同时，也应发挥监督机制的作用，以对特困生的认定方式进行监督，进而保障资助工作的透明性与真实性。
其次，对助学岗位的设定应更具全面性，以提高学生综合能力。如进行勤工助学岗位的设定，借助文化优势，促进学生技能与社会服务的融合，以实现对学生的良好锻炼性，并有助于改善学生的生活困难。
最后，应重视对体育院校特困生的思想教育，使其精神获得鼓舞，让其意志不被生活的困难所打败，这样的资助才是有意义的，才是对学生身心有益的。对于体育院校特困生来说，普遍都具有较强的自尊心，若资助方式的不恰当，很容易会对其情绪产生影响，使其不愿接受资助，甚至因此而变得自卑、不自信起来。所以，针对这一情况，体育院校应注重對特困生的心理疏导，强化其自信心，让其多参与公益活动，从而使特困生能够学会反哺社会，做一名对社会有贡献的人。
三、总结
总而言之，体育院校特困生资助是一项任重而道远的工作，所以，在体育院校特困生资助工作中，务必要建立健全相应资助体系，使资助工作的进行获得良好辅助。同时，政府也应加大对资金的支持，让资助工作可得到顺利开展，从而真正摆脱困境，实现对体育院校特困生的有效帮助。
参考文献：
[1]刘秋生.做好体育特困生转变工作有良策[J].知识窗（教师版），2017（04）：76.
[2]姚春华.新视域下初三体育困难生转化策略探析[J].中学教学参考，2011（06）：77-78.
[3]郭涤，邓小林，张外安.湖南高校特困生体育活动和体育消费调查与举措[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2008（03）：133-134+137.
[4]张外安，何涌，李岳峰，陈锡辉，王华安.湖南高校特困生体育活动与体育消费的研究报告[J].湖南工程学院学报（社会科学版），2001（01）：74-77.
（作者单位：吉林体育学院）
关键词：体育院校；特困生；资助工作；现状；困境
体育院校特困生贫困问题是可称其为经济现象的一种，也是社会现象的体现，改善这一问题，对促进体育院校以及社会的和谐与稳定，都有着十分深远的意义。但现如今，体育院校特困生资助工作仍存在不少问题，而阻碍资助工作的进步，难以实现对特困生的帮助。所以，针对以上问题，体育院校特困生资助工作应不断探索新的途径，以解决问题，凸显出体育院校特困生资助工作的有效性。
一、体育院校特困生资助工作的现状与困境
体育院校特困生资助工作面临问题与困境有很多，如政策认识匮乏，许多家长认为受到资助是一种天经地义的事情，对待资助也多采用等、靠这一系列消极思想，在这种情况下，若一旦未对其予以资助，就会使其产生不满情绪，使体育院校特困生资助工作变得很被动。
在体育院校特困生资助工作中，对特困生的认定也存在着不小的困难。受到多种因素的影响，各个院校之间并没能制定统一的认定标准，在资助工作中，对资助对象的认定缺失客观性与合理性，致使资助工作一度难以开展下去[1]。
以实践层面来分析，许多体育院校资金来源极为匮乏，导致助学贷款办理难度十分巨大。并且，即使贷款成功，所贷款的额度也会相对较小，不能大面积地对学生予以资助。再者，许多体育院校会设有奖学金，但这仅仅受限于体育成绩较好的学生，对特困生的涵盖程度较小，使得特困生难以获得有效资助。所以，对特困生的帮助多停留在减免学费的方式。
另外，资助工作体制不健全，也是阻碍体育院校特困生资助工作的主要因素之一。据调查显示，多数体育院校对特困生的认定方式都极为单一，并存在着硬性要求。一方面，由于刚入校学生彼此之间接触的时间较为短，所以很难对特困生的困难程度有一个准确的认识，也不能为资助工作提供有效依据，使得资助工作难以彰显出公平性。
二、改善体育院校特困生资助工作现状与困境的举措
改善体育院校特困生资助工作现状与困境的举措，具体内容体现如下：
（一）政府资金支持
政府对体育院校特困生资助工作的帮助是十分大的，通过政府的支持，可有效促进助学贷款的办理，使助学贷款的惠及范围可得到扩大[2]。具体来说，政府应根据实际情况，来予以资助工作有效帮助，对与体育院校合作的银行，政府应对其予以政策上的鼓励，以提升银行对助学贷款的积极性，最终实现对特困生的帮助作用。
并且，政府还可借鉴其他国家的一些成功经验，并提取出适宜我国资助工作的关键因素，以在实际工作贯彻实施，以使体育院校特困生资助途径获得开阔。如可鼓励社会企业建立助学基金，而对于施之援手的企业，政府可以在税收等方面予以优惠。
（二）促进校企合作
在西方国家中，对特困生的资助来源十分之多，私人与企业对特困生的资助一度成为了资助的主力。对我国而言，也应借鉴这一方式，可通过促进校企合作的形式，来开展资助工作，为特困生建立资助基金，并可以借助奖金以及劳动报酬等形式，来实现对体育特困生的有效资助。
另外，通过这一方式，还能够让学生感受到社会各界对自身的帮助，感受到社会的温暖，进而使学生能够更加热爱生活，更加热爱这个世界，并也能够对他人饱含善意，让体育院校特困生不但能够获得对体育知识的良好学习，还有利于其树立正确的人生观念[3]。由此可见，资助工作对学生来说是十分重要的，因此应加以充分重视。
（三）主导资助体系
在体育院校特困生资助工作中，对特困生的认定应具备一定科学规范性，切勿以自身的主观立场肆意为之，致使资助工作公平性的缺失。首先，应公平的对特困生予以认定，其具体方式为，划定贫困线，定量建立与分析等，使该套资助体系得以健全[4]。同时，也应发挥监督机制的作用，以对特困生的认定方式进行监督，进而保障资助工作的透明性与真实性。
其次，对助学岗位的设定应更具全面性，以提高学生综合能力。如进行勤工助学岗位的设定，借助文化优势，促进学生技能与社会服务的融合，以实现对学生的良好锻炼性，并有助于改善学生的生活困难。
最后，应重视对体育院校特困生的思想教育，使其精神获得鼓舞，让其意志不被生活的困难所打败，这样的资助才是有意义的，才是对学生身心有益的。对于体育院校特困生来说，普遍都具有较强的自尊心，若资助方式的不恰当，很容易会对其情绪产生影响，使其不愿接受资助，甚至因此而变得自卑、不自信起来。所以，针对这一情况，体育院校应注重對特困生的心理疏导，强化其自信心，让其多参与公益活动，从而使特困生能够学会反哺社会，做一名对社会有贡献的人。
三、总结
总而言之，体育院校特困生资助是一项任重而道远的工作，所以，在体育院校特困生资助工作中，务必要建立健全相应资助体系，使资助工作的进行获得良好辅助。同时，政府也应加大对资金的支持，让资助工作可得到顺利开展，从而真正摆脱困境，实现对体育院校特困生的有效帮助。
参考文献：
[1]刘秋生.做好体育特困生转变工作有良策[J].知识窗（教师版），2017（04）：76.
[2]姚春华.新视域下初三体育困难生转化策略探析[J].中学教学参考，2011（06）：77-78.
[3]郭涤，邓小林，张外安.湖南高校特困生体育活动和体育消费调查与举措[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2008（03）：133-134+137.
[4]张外安，何涌，李岳峰，陈锡辉，王华安.湖南高校特困生体育活动与体育消费的研究报告[J].湖南工程学院学报（社会科学版），2001（01）：74-77.
（作者单位：吉林体育学院）