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在职业学校英语教学中,任务的设计直接影响到学生语言运用能力的培养。笔者就任务设计的针对性、趣味性、激励性、任务评价的公正性,以及培养学生的拓展性思维和创新能力等方面,进行了实践探讨,力求任务的设计更科学、有效。
职中英语任务型语言教学法研究
【摘 要】
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在职业学校英语教学中,任务的设计直接影响到学生语言运用能力的培养。笔者就任务设计的针对性、趣味性、激励性、任务评价的公正性,以及培养学生的拓展性思维和创新能力等方
【机 构】
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湖南省常德市石门县信息管理学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年17期
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