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培养大学英语学习自主是外语教学的长期目标.目前,我国的大学英语教学改革方向是由培养学生的阅读能力为重点转变到提高学生的综合实用能力上来.在转变的初级阶段,教师应变换角色,激发学生学习英语的兴趣,确立恰当的培养目标.积极创建英语学习环境.在课堂内外引导学生逐步培养学习自主能力.
大学英语学习自主初级阶段的培养
【摘 要】
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培养大学英语学习自主是外语教学的长期目标.目前,我国的大学英语教学改革方向是由培养学生的阅读能力为重点转变到提高学生的综合实用能力上来.在转变的初级阶段,教师应变换
【机 构】
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六盘水师范高等专科学校大学外语教研室
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
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