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PBL(Problem Based Leaming)是以问题为基础的学习方法．是医学生以小组讲座的形式，在辅导教师的参与下，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论的过程。它集中体现了构建主义学习和教学的理念。这种模式以问题为中心，让学生围绕问题展开。此方法由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大的Memaster大学创立的，一经创立就受到广泛的好评，并且得到迅速的推广。本文就PBL教学法及传统教学方法在胸外科临床教学中的应用，进行了初步探讨。