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多方位融合 多角度激发——关于提高初中学生音乐感知能力的探索与思考
多方位融合 多角度激发——关于提高初中学生音乐感知能力的探索与思考
来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fhzh508508
【摘 要】
:
音乐的审美是以感知为基础的,良好的音乐感知能力能够帮助学生更好地体验音乐,发现音乐的魅力。本文分析了当前初中音乐课堂中学生感知音乐所存在的问题,并在此基础上,从赋予
【作 者】
:
张培慧
【机 构】
:
温州市瓯海区瞿溪华侨中学
【出 处】
:
好日子
【发表日期】
:
2020年18期
【关键词】
:
初中音乐
感知音乐
策略研究
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音乐的审美是以感知为基础的,良好的音乐感知能力能够帮助学生更好地体验音乐,发现音乐的魅力。本文分析了当前初中音乐课堂中学生感知音乐所存在的问题,并在此基础上,从赋予角色感、围绕音乐要素、巧用多媒体等方面,具体阐述了笔者对于初中音乐课堂中有效感知音乐的探索与思考。
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