【摘 要】
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<正> 培养学生的主体精神是素质教育的核心和灵魂,在教学中要真正调动起学生的主动性,使学生自觉、主动、深层次地参与课堂教学之中,这是人本教育观念下每一个教师都应认真思
【机 构】
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河南省洛阳市河南科技大学数理系471003
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<正> 培养学生的主体精神是素质教育的核心和灵魂,在教学中要真正调动起学生的主动性,使学生自觉、主动、深层次地参与课堂教学之中,这是人本教育观念下每一个教师都应认真思考的问题,基础教育中研究性学习的开展则为解决这个问题提供了有效的途径和方法.那么如何把研究性学习落实到学生学习的每一个环节呢?笔者认为要解决这个问题就要求教师经常以探索性的目光审视课本内容,把平淡无奇的课本内容转变为可以探索的问题,使学生在充满探索的课堂氛围中积极、主动的展开思维的双翅自由飞翔,从而实现由书本知识到学生探究能力的跨
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