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随着互联网在教育领域的普及应用,为高职体育课堂教学模式的创新发展提供了新的契机。传统高职体育课堂教学模式中,主要采用了老师演示学生模仿的形式,这种教学过程过于单一枯燥,无法充分激发学生的体育学习热情。在互联网环境下,通过积极利用网络技术优势,能够使高职体育课堂模式更加生动有趣,促使学生从被动接受体育知识转变为积极主动探究体育世界。