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提高学生的口语交际能力,改革《演讲与口才》课的教学,是高职老师共同追求的目标。本文从课程模块构建、教学方法改革、考核方式创新三方面进行了探索。
高职院校“演讲与口才”课“三位一体”教学改革探索
【摘 要】
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提高学生的口语交际能力,改革《演讲与口才》课的教学,是高职老师共同追求的目标。本文从课程模块构建、教学方法改革、考核方式创新三方面进行了探索。
【机 构】
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广西水利电力职业技术学院
【出 处】
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广西轻工业
【发表日期】
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2011年10期
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