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著名教育学家杜威说过：“最好的教学，就是牢牢记住学校教材和实际经验两者相互联系的必要性，使学生形成一种态度，习惯于寻找这两个方面的接触点和相互联系。”在高中地理教学中，案例教学是一种行之有效的教学方法。然而，部分农村高中学生相对缺乏必要的地理认知能力和地图知识素养，对高中地理学习会感觉比较困难，为创造一个易学有趣的课堂教学环境，体现“学习生活中有用的地理和学习对终身发展有用的地理”改革理念。引用地方案例，比较分析地方和异地案例的教学方式，使教学更加贴近生活，使学生主动参与，乐于学习，