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在传统意义上,“双基”是指“基础知识和基本技能”;而事实上,《课标》在“课程的基本理念”中早已赋予“双基”新的范畴:与时俱进地认识“双基”.这就表明,在课标课程的背景下,“双基”已经成为“基础”的代名词,“双基”就是学生为“进一步提高作为未来公民所必要的数学素养”而必备的“数学基础”.不仅包括对基础知识、基本技能的掌握程度,还强调对数学思想方法和数学本质的理解水平.