【摘 要】
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高校青年教师的激励机制,关系到青年教师群体角色转变与适应的效果,以及其对自身工作的职业认同感和自我实现,现有的激励机制未能充分考虑青年教师这一特点与需求。从组织公
【基金项目】
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南京工程学院青年基金—“应用型本科院校青年教师激励机制研究(项目编号:QKJB201324)研究成果之一
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高校青年教师的激励机制,关系到青年教师群体角色转变与适应的效果,以及其对自身工作的职业认同感和自我实现,现有的激励机制未能充分考虑青年教师这一特点与需求。从组织公平理论视角,强调激励机制中的标准公平、分配公平、程序公平、互动公平,引导青年教师理解公平,长远地看,注重公平的组织文化建设,有利于青年教师的成长和队伍的稳定。
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