计算机教学中探究式教学设计

来源 :内蒙古电大学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwfyazl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机教学中探究式教学设计包括课前准备、课堂教学内容设计、课堂教学评价与学生自我评价三个环节。探究式教学应把握主体性原则、问题原则、开放性原则、创造性原则和激励性原则。
其他文献
随着高等教育的发展,现有的规范高等教育的法律法规明显滞后,在一定程度上制约了高等教育的发展,亟待完善。应依法确认高等学校的法律性质,赋予其准行政管理的地位;依法建立高校教
英语是21世纪人们需要掌握的必要技能之一。新时代的大学生,要自我激发学习动机,自我选择学习内容,自我确定学习方法,自我计划学习时间,自我监控学习过程,自我评价学习结果。
和平区人民政府对人大代表的建议高度重视,全力承办、狠抓落实,做到了件件有着落、事事有回声,人大代表对办理工作的满意率不断提高。
为了深入学习贯彻市第九次党代会精神.切实加强和改进地方立法工作,提高立法质量.为加快天津发展提供良好的法制环境和法律保障。2007年7月11日,市人大常委会法工委与市政府法制
在国际上,通过司法最终裁判原则将抽象行政行为纳入诉讼范围。基于法治建设,保护国民利益,廉政建设等方面需要,我国最新的《行政诉讼法》(修改建议稿)规定了对抽象行政行为进行诉讼
2006年度,市人大常委会工作总的要求是:在市委的领导下。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻落实科学发展观。深入贯彻党的十六届五中全会精神和市委八届
从发展和教改两个维度,提出了生物学教学中学生阅读绩效提升的必要性。在此基础上,要对学生进行阅读方法的指导、阅读能力的训练和阅读品质的培养。生物学教学中学生阅读绩效提
津南区人民法院以狠抓案件执结率为切入点,以合理有效化解执行案件为目标,以全面提升执行干警综合素质为基础,以规范执行工作管理为保障,努力破解执行难题,力克执行顽疾。2007至20
近年来,河北省邯郸市复兴区人大常委会通过完善信访接待、督办、协办等工作制度,进一步规范了信访工作。在接待环节.常委会坚持做到认真接访,对群众上访信件一信一登记。一信一
2007年12月10日至22日.我随市人大常委会副主任孙海麟率领的天津市代表团访问非洲三国:南非、肯尼亚和埃塞俄比亚,在议会经验交流、宣传奥运、宣传天津及体育合作、推广中华文化