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针对我校测控技术与仪器专业发展现状,对当前仪器仪表产业人才需求及学校特色进行分析,制定专业＂学习产出＂,设计一体化课程,建立课程与培养目标之间的匹配矩阵,配以适应的基于CDIO的教学策略,实现预期的＂学习产出＂。最后,通过评估＂学习产出＂,考查学生知识掌握、能力培养以及态度养成的情况,从而进一步完善教学。