【摘 要】
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通过CiteSpace对学术不端文献的可视化分析,发现研究热点集中在学术不端的概念界定、行为的表现形式、原因分析和对策探究.从内涵和类型上界定学术不端行为;从道德、评价、监督和惩处方面阐释学术不端行为的原因;并从道德教育的建构、评价体系的改革及监督惩处体制的健全梳理对策.探究学术不端领域的研究现状以及当前研究趋势走向,扫除研究盲点,推动学术不端领域研究的纵深发展.
【机 构】
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河北师范大学 教育学院,河北 石家庄 050024;河北师范大学 教育学院,河北 石家庄 050024;华北理工大学 迁安学院,河北 唐山 064000;河北师范大学 教育学院,河北 石家庄 0500
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通过CiteSpace对学术不端文献的可视化分析,发现研究热点集中在学术不端的概念界定、行为的表现形式、原因分析和对策探究.从内涵和类型上界定学术不端行为;从道德、评价、监督和惩处方面阐释学术不端行为的原因;并从道德教育的建构、评价体系的改革及监督惩处体制的健全梳理对策.探究学术不端领域的研究现状以及当前研究趋势走向,扫除研究盲点,推动学术不端领域研究的纵深发展.
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