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教师要发挥评价的育人功能,关注学生的学习过程,构建多元的评价主体,能从多角度观察学生,依据内容制订评价标准,能促进学生健康成长.主要从精准分析、丰富形式、科学运用等角度阐述初中美术过程性评价的有效策略.
过程性评价在初中美术教学中的应用
【摘 要】
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教师要发挥评价的育人功能,关注学生的学习过程,构建多元的评价主体,能从多角度观察学生,依据内容制订评价标准,能促进学生健康成长.主要从精准分析、丰富形式、科学运用等角
【机 构】
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江苏省滨海县第一初级中学,江苏 盐城 224000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年23期
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