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在已经学习了两位数乘两位数的基础上,教师在教学三位数乘两位数时可引导学生回顾旧知识,调动他们已有的知识和经验,从旧知识出发,快速掌握新知。
“三位数乘两位数”的教学设计与反思
【摘 要】
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在已经学习了两位数乘两位数的基础上,教师在教学三位数乘两位数时可引导学生回顾旧知识,调动他们已有的知识和经验,从旧知识出发,快速掌握新知。
【机 构】
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浙江台州市双语学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年14期
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