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创造力就是思维的创新，这就意味着与“旧”相对，意味着发现和超越，想人所未想，发人所未发。对青少年学生而言，创新精神的可贵不仅在于结果的“新”，更在于获得“新”的过程。
创造力的培养与创新教育
【摘 要】
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创造力就是思维的创新，这就意味着与“旧”相对，意味着发现和超越，想人所未想，发人所未发。对青少年学生而言，创新精神的可贵不仅在于结果的“新”，更在于获得“新”的过程。
【出 处】
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青年思想家
【发表日期】
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2003年3期
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