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在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.
高中数学课堂教学之设疑
【摘 要】
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在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.
【机 构】
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重庆市南川区南川中学 重庆 南川 408400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年2期
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