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大部分中、高年级学生在学了几年英语后，并不能自主运用读音规则正确地拼读生词。为此。教师应根据学生的认知特点，在教学过程中逐步培养学生的拼读能力——从音素入手、从元音读音入手、从组合读音归纳入手、从构词方式入手。
英语拼读能力培养方略
【摘 要】
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大部分中、高年级学生在学了几年英语后，并不能自主运用读音规则正确地拼读生词。为此。教师应根据学生的认知特点，在教学过程中逐步培养学生的拼读能力——从音素入手、从元音
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区南苑学校
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2013年3期
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