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有学生就有学生工作，中外不同地域、不同时期、不同层次高校的学生工作在目标、内容和方法上差异较大。通过梳理学生工作的变迁脉络，对学生工作与学生事务异同进行辨析，着眼学生工作的发展趋势，理清相关范畴的逻辑关系，特别是对学生工作内容：教育、管理、服务逐渐丰富过程进行描述，探讨教育、管理、服务在学生工作中的地位，阐述它们之间的逻辑关系，结合目标实现和工作方法进行分析，为明晰高校学生工作思路奠定基础，提出易记、管用的学生工作思路以指导实践。