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我国现代室内设计教育的误区是强调单纯的技法训练和理论教学，片面重视设计和表现，就设计而设计，为表现而表现。室内设计发展至今，已由过去单一的装饰发展成为多学科的综合专业体系，形成了独立学科框架。室内设计教育应与社会相适合，强调学科的系统性、完整性以及室内设计发展的趋势。
室内设计学科框架与设计教育
【摘 要】
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我国现代室内设计教育的误区是强调单纯的技法训练和理论教学，片面重视设计和表现，就设计而设计，为表现而表现。室内设计发展至今，已由过去单一的装饰发展成为多学科的综合专业体
【机 构】
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郑州轻工业学院工业艺术设计系!郑州,450002
【出 处】
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郑州轻工业学院学报
【发表日期】
：
1997年S1期
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