【摘 要】
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共享型校本课程开发指多所中小学校合作开发校本课程并共同分享课程资源及开发成果的活动,具有开放性、合作性、共享性与区片性特征。共享型校本课程开发包括同质型与混合型
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共享型校本课程开发指多所中小学校合作开发校本课程并共同分享课程资源及开发成果的活动,具有开放性、合作性、共享性与区片性特征。共享型校本课程开发包括同质型与混合型、单一型与多样型、外发型与内发型等不同类型,应遵循一致性、优势互补、协调性与带动性原则。通过文献研究及实地调查总结出共享型校本课程开发的四种模式,分别为集团办学模式、S-U-S模式、区域校本课程模式及校际自由合作模式。
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