浅谈产品设计中规则意识的培养——以“音悦校园”项目之“设计产品的初步制作”教学为例

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围绕“音悦校园”主题,学生依据方案分工拼搭Arduino硬件,然后利用电脑编程,实现作品效果。在此过程中教师巧设课堂活动、发挥组员特质、妙用问题引导,引导学生依据设计方案,有序制作产品,通过团队协作,推进方案落实。 Around the theme of “Yin Yue Campus”, students take the Arduino hardware according to the program division, and then use computer programming to achieve the effect of the work. During this process, teachers make use of classroom activities to play the role of team members and magical problems, guide students to make products in an orderly manner and promote the implementation of the program through teamwork.
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