摘要：本文提出了在Word Power板块教学中存在的困惑，并分析了相应的解决策略。
　　关键词：Word Power板块教学；困惑；策略
　　中图分类号：G420文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）10-053-1
　　一、板块设计
　　新课程标准的颁布、实施以及《牛津高中英语》的使用，对我们教师的英语词汇教学提出了更高、更新的要求。《牛津高中英语》每个单元专设了帮助学生扩大词汇量的词汇学习板块Word Power。该板块以培养学生学习词汇的兴趣，培养构词识记、联想归纳的能力和帮助学生扩大词汇量为教学目标，从两个方面帮助学生学习新的单词，力求快速、高效地扩大他们的词汇量。一是向学生介绍与本单元话题相关的分类词汇，目的是拓展学生对与话题有关的词语的认识和运用；二是通过介绍英语单词的构词方法（合成、派生、转化等），帮助学生对所学过的单词进行归纳，从中发现规律，同时，根据这些规则向他们介绍更多的符合这些规则的生词。该板块由四部分组成，即阅读短文/关键词（presenting）、图解词汇（presenting