【摘 要】
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在课堂中,教师要根据教学环境、学习主体、学习方式的变化,采取灵活机智的教学手段,为学生营造敢想敢说的学习空间,自然可以培养创新思维和创新能力,使语文课堂焕发生命的色
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在课堂中,教师要根据教学环境、学习主体、学习方式的变化,采取灵活机智的教学手段,为学生营造敢想敢说的学习空间,自然可以培养创新思维和创新能力,使语文课堂焕发生命的色彩。一、引导探究学习,焕发生命活力现代阅读学认为:阅读是一种吸收和转换信息的心理过程,必须采取主动的阅读心态才能完成。学生在学习过程
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《财会通讯》1989年第5期刊出宋忠威同志《对分期收款销售核算的探讨》一文,认为国营商业会计制度对分期收款发出商品的帐务处理会在工作上造成一些错觉。按照笔者的理解,是
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