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大多数本硕生有较强的诚信意识,但是对学术不端行为的认识存在一定差异,对学术不端行为的识别能力尚有待进一步提高.在日常学习实践中,大部分被调查者能遵守学术诚信原则,但有部分学生在完成作业及撰写论文等方面存在学术不端行为.其主要与功利思想泛滥、学术评价机制欠合理、学术诚信教育不足以及学术监督和惩处体系不健全等因素有关.作为高校教育工作者,为了重塑高校学术诚信之风气,可以尝试从拓展学术诚信教育渠道、加大学术诚信宣传力度以及建立个人学术信用档案等方面入手,提高并巩固本硕生的学术道德水平.