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高三生物总复习课堂教学低效问题时常出现，如何创新复习课堂教学值得研究．高三生物总复习通过开展研究性和归纳性创新教学有利于引导学生的发散思维，整合已学过的知识，实现系统化和再认识，对解决复习课教学过程的低效问题，提高复习效率能起促进作用．
高三生物总复习课堂教学创新初探
【摘 要】
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高三生物总复习课堂教学低效问题时常出现，如何创新复习课堂教学值得研究．高三生物总复习通过开展研究性和归纳性创新教学有利于引导学生的发散思维，整合已学过的知识，实现系统化
【机 构】
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长乐市华侨中学
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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