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诗意地“求索”——例谈诗意课堂的构建策略
诗意地“求索”——例谈诗意课堂的构建策略
来源 :湖北教育:教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:griffinroar
【摘 要】
:
"诗意"教学关注的是师生之间的平等对话,是学生生命的成长。如何构建诗意语文呢?一、用简约的结构勾勒诗意简约的课堂结构是为完成一定的教学目标,教师在一定的教育思想指导下,
【作 者】
:
彭霞
【机 构】
:
洪湖市第一小学
【出 处】
:
湖北教育:教育教学
【发表日期】
:
2013年5期
【关键词】
:
课堂结构
诗意
构建策略
“求索”
《圆明园的毁灭》
教学目标
平等对话
思想指导
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"诗意"教学关注的是师生之间的平等对话,是学生生命的成长。如何构建诗意语文呢?一、用简约的结构勾勒诗意简约的课堂结构是为完成一定的教学目标,教师在一定的教育思想指导下,围绕教学的诸因素设计的比较稳定、简化的教学程序。我们来看看教学《圆明园的毁灭》时的一个片断。
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