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把研究性学习带入应用文写作教学中，培养学生研究性学习的能力，让学生在开放性的现实情境中主动探索研究，亲身体验，在实践中提高写作能力。
在研究性学习中创设情境，优化应用写作教学
【摘 要】
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把研究性学习带入应用文写作教学中，培养学生研究性学习的能力，让学生在开放性的现实情境中主动探索研究，亲身体验，在实践中提高写作能力。
【机 构】
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青岛职业技术学院旅游与外事学院
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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