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如何提高写作质量一直是教师和学生比较关注的话题。站在初中语文教师的角度,要从学生惧怕写作、不会写作等问题入手进行探究,不断督促学生多观察、多阅读、多思考、多记录,引导他们善于从不同的方向看待问题,激活他们的求异思维,善于捕捉新颖的事物,进而产生合理的想象,另外教师在评阅作文的时候要注意形式多样化,激活学生的主体意识,逐步转变他们被动写作的状态,从而实现提高他们写作质量的目标。