【摘 要】
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在幼儿园里,一个美化、艺术化、儿童化的自然角不再是一种背景,而是一种活的课程。孩子们在与自然角的互动中探究和学习,激发了他们的学习兴趣和求知欲望,激发了他们的最初的
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在幼儿园里,一个美化、艺术化、儿童化的自然角不再是一种背景,而是一种活的课程。孩子们在与自然角的互动中探究和学习,激发了他们的学习兴趣和求知欲望,激发了他们的最初的生态体验与对生命的热爱,提高了自立与动手能力、语言能力和责
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