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角色体验适合低年级学生的年龄特征。无论是在阅读环节中实施角色体验,还是在朗读环节中进行角色体验,抑或是在游戏环节中设置角色体验,都可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
以角色体验激发学习兴趣
【摘 要】
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角色体验适合低年级学生的年龄特征。无论是在阅读环节中实施角色体验,还是在朗读环节中进行角色体验,抑或是在游戏环节中设置角色体验,都可以激发学生的学习兴趣,提高学习效
【机 构】
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句容市后白镇中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年20期
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