论文部分内容阅读
摘 要： 现代社会无处不充斥网络，而对新鲜事物总是保持亢奋状态的青少年便成了网络时代的排头兵。然而，科学技术从来都是把双刃剑，网络对青少年学生产生的影响极大，对生理、心理还不成熟的初中生产生的影响尤其大，对此大家也有目共睹。本文主要针对网络对初中生的影响进行分析。
关键词： 网络 初中生 影响
不管是假期还是非假期，我总是看到有很多学生挂着QQ，时不时还会看到他们发表的说说和动态更新。虽说都是无伤大雅的心情写照和转发的文章，但细看内容，你会发现这些心情和转载的文章都是关于爱情、星座、游戏等方面的，超越了初中生本身年龄应有的思想。网络文化正潜移默化地影响他们的思想品质与行为习惯。所以说网络是把双刃剑，必须最大限度地把握其产生的影响。
一、大家有目共睹的优势
1.开阔视野，丰富个人知识储备。
因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，学生在网上可以随意满足自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，网络极大地开阔了学生视野，给学生学习、生活带来了许多便利和乐趣。比如有些学生上课时很明显能感觉到他有丰富的课外知识储备，询问中发现他的信息除了来源于课外书籍或者新闻报道，更多的是来自于自己感兴趣的搜索。
2.交友自由，满足沟通的需求。
网络是个虚拟的新世界，每一名成员可以超越时空制约，十分方便地与相识或不相识的人平等地进行联系和交流。初中生正处于人际交往的懵懂期，有的人善于与人交流，有的人则不善言谈，但是通过“虚拟”的网络平台，就能避免直面交流话不投机的尴尬和针锋相对的摩擦。更重要的是在快节奏的社会中，有些家长很少和孩子交流也不会交流，所以初中生就把自己的感情寄托于网络，把自己的“小秘密”告诉朋友，摆脱孤独。
3.多样环境，促进学业发展。
网络提供了无限多样的环境，青少年学生可以在网上找到自己想要的学习资源。网络环境和资源丰富，而且初中生已经具备上网的基本技能，所以他们能按照自己的需求找到合适的学习材料，甚至是合适的网络学校和教师。目前，网上的各种学校和课程很多，“青果在线”就是其中之一，它为学生提供了一个经过严格梳理编织后的知识系统，能针对不同层次的学生提供个性化的教学资源和服务，从而保证每一位学生的有效学习。
二、学生使用网络的弊端
初中生的生理、心理还不成熟且也不稳定，很容易在不知不觉中成为网络不良信息的“污染”对象。特别是还有这样一部分学生：有充裕的时间、精力，缺少的是自立、自理和自控，在学习目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，社会诱惑越多，出现的问题也越多，网络的负面影响尤为突出。
1.网络成瘾，荼毒身心健康。
初中生正处于性格、心理和道德形成的关键时期，若长期沉湎于网上虚拟世界之中，则会受到“网络鸦片”的毒害，难以自拔，出现网络病症。我们班就有这样一位学生，每天早晨最后一个到，眼袋脓肿、萎靡不振，第一节课就开始打瞌睡。原因就是他每天都要上网到半夜，要么聊天，要么游戏，玩的时候精神亢奋，到第二天早晨就没了精神。网络真的影响了学生的生长发育和心理变化。
2.网络暴力，催生学生早熟。
网络的隐蔽性和复杂性，包含了许多以黄色、暴力、政治反动等为内容的灰色信息，青少年学生在正常浏览网页时会直接链接到某些带有黄色和暴力信息的画面，而部分学生会在好奇心的驱使下打开这些网页，逐步受到不良信息的影响。例如有的学生看了暴力内容之后，就产生在校内校外试一试的想法并付诸实施，最常见的就是校内称老大，校外实施敲诈勒索，走上犯罪道路。网络的捆绑式暴力，催熟了大批无所事事的青少年，且仍在向着低龄化方向发展。
3.网络之便，导致学业荒废。
初中生正处于长知识的阶段，学习有苦也有甜，有问题可以利用网络搜索答案，也可以借助网络放松紧张的心情。但是有些学生自控能力差，又懒惰，一旦作业中遇到需要思考的问题时就直接借助网络之便搜索答案，久而久之就不愿意自己思考问题，思维停滞，作业敷衍了事，荒废自己的学业。男生多数迷游戏，女生多数爱聊天，最终的结果都是学习成绩下降，更严重的还会出现厌学、逃学问题，这个影响不可忽视。
网络是一个信息集合的平台，也是把双刃剑，有精华也有糟粕，既能给青少年学生带来“学习的革命”，提供便捷的学习和交流机会，更能传播灰色信息，存在让人痴迷的危险，严重威胁青少年学生的身心健康。因此，面对网络给初中生带来的利和弊，我们要大力加强对中学生的思想道德教育，使中学生正确对待网络，共同创造和谐的社会环境。
参考文献：
[1]革继权.略论网络对中学生的影响[J].学习月刊，2012（02）.
[2]吴华军.中学生与网络文化的调查与思考.中国教育装备网，2005-06-14.
关键词： 网络 初中生 影响
不管是假期还是非假期，我总是看到有很多学生挂着QQ，时不时还会看到他们发表的说说和动态更新。虽说都是无伤大雅的心情写照和转发的文章，但细看内容，你会发现这些心情和转载的文章都是关于爱情、星座、游戏等方面的，超越了初中生本身年龄应有的思想。网络文化正潜移默化地影响他们的思想品质与行为习惯。所以说网络是把双刃剑，必须最大限度地把握其产生的影响。
一、大家有目共睹的优势
1.开阔视野，丰富个人知识储备。
因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，学生在网上可以随意满足自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，网络极大地开阔了学生视野，给学生学习、生活带来了许多便利和乐趣。比如有些学生上课时很明显能感觉到他有丰富的课外知识储备，询问中发现他的信息除了来源于课外书籍或者新闻报道，更多的是来自于自己感兴趣的搜索。
2.交友自由，满足沟通的需求。
网络是个虚拟的新世界，每一名成员可以超越时空制约，十分方便地与相识或不相识的人平等地进行联系和交流。初中生正处于人际交往的懵懂期，有的人善于与人交流，有的人则不善言谈，但是通过“虚拟”的网络平台，就能避免直面交流话不投机的尴尬和针锋相对的摩擦。更重要的是在快节奏的社会中，有些家长很少和孩子交流也不会交流，所以初中生就把自己的感情寄托于网络，把自己的“小秘密”告诉朋友，摆脱孤独。
3.多样环境，促进学业发展。
网络提供了无限多样的环境，青少年学生可以在网上找到自己想要的学习资源。网络环境和资源丰富，而且初中生已经具备上网的基本技能，所以他们能按照自己的需求找到合适的学习材料，甚至是合适的网络学校和教师。目前，网上的各种学校和课程很多，“青果在线”就是其中之一，它为学生提供了一个经过严格梳理编织后的知识系统，能针对不同层次的学生提供个性化的教学资源和服务，从而保证每一位学生的有效学习。
二、学生使用网络的弊端
初中生的生理、心理还不成熟且也不稳定，很容易在不知不觉中成为网络不良信息的“污染”对象。特别是还有这样一部分学生：有充裕的时间、精力，缺少的是自立、自理和自控，在学习目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，社会诱惑越多，出现的问题也越多，网络的负面影响尤为突出。
1.网络成瘾，荼毒身心健康。
初中生正处于性格、心理和道德形成的关键时期，若长期沉湎于网上虚拟世界之中，则会受到“网络鸦片”的毒害，难以自拔，出现网络病症。我们班就有这样一位学生，每天早晨最后一个到，眼袋脓肿、萎靡不振，第一节课就开始打瞌睡。原因就是他每天都要上网到半夜，要么聊天，要么游戏，玩的时候精神亢奋，到第二天早晨就没了精神。网络真的影响了学生的生长发育和心理变化。
2.网络暴力，催生学生早熟。
网络的隐蔽性和复杂性，包含了许多以黄色、暴力、政治反动等为内容的灰色信息，青少年学生在正常浏览网页时会直接链接到某些带有黄色和暴力信息的画面，而部分学生会在好奇心的驱使下打开这些网页，逐步受到不良信息的影响。例如有的学生看了暴力内容之后，就产生在校内校外试一试的想法并付诸实施，最常见的就是校内称老大，校外实施敲诈勒索，走上犯罪道路。网络的捆绑式暴力，催熟了大批无所事事的青少年，且仍在向着低龄化方向发展。
3.网络之便，导致学业荒废。
初中生正处于长知识的阶段，学习有苦也有甜，有问题可以利用网络搜索答案，也可以借助网络放松紧张的心情。但是有些学生自控能力差，又懒惰，一旦作业中遇到需要思考的问题时就直接借助网络之便搜索答案，久而久之就不愿意自己思考问题，思维停滞，作业敷衍了事，荒废自己的学业。男生多数迷游戏，女生多数爱聊天，最终的结果都是学习成绩下降，更严重的还会出现厌学、逃学问题，这个影响不可忽视。
网络是一个信息集合的平台，也是把双刃剑，有精华也有糟粕，既能给青少年学生带来“学习的革命”，提供便捷的学习和交流机会，更能传播灰色信息，存在让人痴迷的危险，严重威胁青少年学生的身心健康。因此，面对网络给初中生带来的利和弊，我们要大力加强对中学生的思想道德教育，使中学生正确对待网络，共同创造和谐的社会环境。
参考文献：
[1]革继权.略论网络对中学生的影响[J].学习月刊，2012（02）.
[2]吴华军.中学生与网络文化的调查与思考.中国教育装备网，2005-06-14.