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『案例背景』rn苏教版教材根据小学生的认知水平以及年龄特点,设置了“文包诗”这一课文形式.“文包诗”,顾名思义,内核是"诗
品诗文之情探文章之脉 ——同课两构文包诗课文《每逢佳节倍思亲》教学案例
【摘 要】
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『案例背景』rn苏教版教材根据小学生的认知水平以及年龄特点,设置了“文包诗”这一课文形式.“文包诗”,顾名思义,内核是"诗
【机 构】
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南京市旭日景城小学 江苏南京 210038
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年2期
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