怎样提高高中美术欣赏课实效性

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:erbin517
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美术教学对人的影响不是一蹴而就,它需要一个长期的潜移默化的影响。在实际教学过程中,只有抓住典型的作品,把对美的学习深入到教学过程中,才能使学生真正体会到生活中的真善美,体会到真正的、完整的人格魅力。
其他文献
多媒体信息技术教学手段的运用,极大地拓展了数学教学的空间,丰富了数学课堂的教学手段和教学资源,给教学带来了生动活泼的新局面。合理使多用媒体与信息技术教学,不仅是现代教学
随着多媒体技术的广泛运用,多媒体教学走进了教学课堂,然而,作为小数学教师,怎么才能合理的利用好多媒体技术,调动学生的学习积极性,有效的提高学生的学习效率,实现教学效果的最优化
数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。
数学活动经验是指学生在经历数学活动中获得的感受、体验、领悟以及由此获得的数学知识、技能、情感以及观念等内容组成的有机组合性经验。数学活动经验的积累始终依托于数学
美国未来学家阿尔文·托夫斯说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”由此看来培养自学能力是非常重要的,它是为二十一世纪培养合格人材、及早扫除未来文盲
审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。它的根本任务是培养社会主义的全面发展的新人。具体地说,审美教育的任务是培养、提高人们感受美、
音乐是全世界人民通用的一种特有的“语言”,它表达着人的思想,传递着人的情感,有时候甚至连语言也无法像音乐那样细腻、深刻的刻画,和描述某些事物。音乐的语言如此的丰富精彩,然
有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好
少儿舞蹈表演与成人舞蹈表演有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。儿童舞蹈表演从创作规律和创作技法上与成人舞蹈表演创作有相通之
在小学体育课堂教学进行研究性学习,提高学生综合素质,使课堂教学为学生的发展服务。以问题为思维中心,激发学生的学习兴趣,形成研究性学习的动机;发挥教师的主导作用,让学生成为课