识字教学与汉字文化

来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jklgfdjligjregjmreji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
识字教学是小学语文教学的重要内容,也是培养学生“语言文字运用”的技能、提高学生语言文字素养的前提条件。
其他文献
汉字教学历来是小学语文课的重点和难点,近些年来,不少人进行字理教学的研究和实践,丰富的汉字知识,也要有深浅恰当的教学方式,深入浅出的基础和知识性趣味性相统一的保障。无论是
听说著名学者胡适当年就读美国康奈尔大学时,适逢小学新生开学上第一课,他跑去偷听。整堂课的内容是小学生们跟着老师反复背诵誓词:“我保证使用我的批评才能,我保证发展我的独立
任何一个人在自己从事的社会职业或社会活动中都要首先对自己有一个相对明确的定位,有了这个定位,才知道自己是做什么的,才有自己致力的方向,也才能知道怎样做好自己的工作。
用竹浆造出的是纸片,用钢水造出的是钢板。、产品的品质和特征取决于材料的品质和特征。同理,教育的品质取决于教育资源的品质,孩子的品质取决于教育的品质,国家未来的品质取决于
语文教学的主张很多,我提出一条,应该继承孔子。我推荐语文老师经常看《论语》。孔子给学生解答问题,同一个问题对不同的学生,他有不同的回答。比如学生问“孝”和“仁”,孔子每一
说到语文教师的讲课功夫,其实就是拿捏的功夫。自然是最高的教学之美。这里的自然.主婴包括讲课者的声调控制,语言表达的准确性,情感的分寸感,对课文恰如其分的分析,环节之间的过渡
在与孩子们交流时我问“歌德、牛顿有什么创造”,孩子们能将标准答案倒背如流。但是问“这些大师是怎样一个人,为什么他们能够有所创造”,景象却迥然不同:全场哑口无言。读懂大师
多读书、读好书就可以把作文写好。但是我还想说,读书的目的是广阔的,不单单是为了写作文;读书的目的是久远的,不单单是为眼下。文学的作用是潜移默化的,却能到达我们的心灵深处。
在2010年的“两会”上,我提出了一个如何更加重视语文教育的提案。在这个提案中,我建议应增加中小学语文教学的课时,并提升在中考和高考中的分值,不能和外语等同。因为语文教学包
小学生一定要学好语文。六岁儿童进入小学,便踏入了人生正式学习的阶段。语文是母语,是小学阶段的一门基础课程,它是学生理解和掌握科学文化知识、形成学习能力、培养审美情趣和